Когда сенсорные системы рaботают нормально, наш организм получает сигналы от внешнего мира, перерабатывает и адекватно на них реагирует. Если элементы этой цепочки дают «сбой», мы наблюдаем проблемное поведение, когда ребёнок испытывает дискомфорт или потребность в каких-то ощущениях, но не может их объяснить, интуитивно пытается удовлетворить их, найти состояние баланса.
Принять участие
Этот семинар для вас, если вы хотите:
большой семинар
  • получить системные знания о процессах сенсорной интеграции и формировании важных структур мозга;

  • научиться правильно видеть есть ли у ребенка нарушение в работе сенсорных систем;

  • использовать для коррекции методы двигательной терапии.
ПОСЛЕ семинара вы:
10 ноября 2024г.

  • будете видеть причинно-следственные связи проблем развития детей с работой сенсорных систем;

  • научитесь видеть предпосылки будущих проблем на раннем этапе развития;

  • сможете отличать трудности, связанные с незрелостью мозговых структур, нарушения сенсорной модуляции от дезадаптивных, поведенческих трудностей;

  • поймёте, что стоит за неусидчивостью, невнимательностью, «плохим» поведением детей;
СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ:
СКРЫТАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ НАЛАДИТЬ РАБОТУ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ РЕБЕНКА
Если вы замечаете ситуации когда:
Всё это — признаки сенсорной дисфункции — нарушения работы систем восприятия. И всё это оказывает огромное влияние на то как ребенок учится и развивается. 

Значит, вам необходимо посетить наш семинар
  • дети избегают прикосновений, новой одежды, еды, воды, чрезмерно реагируют на звук и свет-это может быть расстройство чувствительности;

  • дети слишком активны или, наоборот, пассивны. Неловко двигаются, слишком осторожны, плохо планируют и координируют движения (с трудом ходят по лестнице, боятся прыгать, забираться по лесенке, кататься с горки и т.п.), имеют низкий мышечный тонус, ходят «на цыпочках»- нарушения движения;

  • ️ребёнок устраивает истерики, часто плачет, плохо засыпает, грызёт ногти иные нетипичные эмоциональные проявления;

  • дети агрессивны к сверстникам или к себе (бьются головой о стену, специально падают на пол, умышленно делают себе или окружающим больно);
Иду на семинар
  • имеются проблемы с развитием речи и языком — ребёнок плохо произносит звуки, его речевое развитие значительно запаздывает;

  • ️у детей не получается построить домик из кубиков, удержать игрушку, сложить простую мозаику-неспособность играть;

  • ребёнку сложно общаться с детьми и взрослыми, привыкать к новым помещениям и людям-трудности в общении;

  • дети не могут сидеть на месте, удерживать внимание, выполнять задания. Они отвлекаются и мешают другим- проблемы с обучением в школе;
  • сможете проводить первичную раннюю диaгнoстику в раннем возрасте;

  • разберётесь, как помочь малышу в любом возрасте наладить работу своих сенсорных систем, чем значительно снизите нагрузку на нервную систему ребенка.

  • почувствуете еще большую уверенность в себе как родителе или специалист, а также удовлетворённость и результат от своевременно принятых мер.
Принять участие
ТАРИФЫ УЧАСТИЯ
Слушатель онлайн
онлайн участие
59€
Доступ онлайн к полному объему теоретического материала по теме семинара

Электронная версия книги Уллы Кислинг “Сенсорная интеграция в диалоге”

Диагностический Гайд “Как самостоятельно определить тип сенсорной модуляции ребенка”

Пример Сенсорной диеты (электронный вариант)
ЗАПИСАТЬСЯ
СЛУЖБА ЗАБОТЫ
СЛУЖБА ЗАБОТЫ
если у вас остались вопросы
Telegram